iSTEM biedt heel wat nascholing en vorming aan voor leerkrachten in verschillende vormen. We zetten hier onze verschillende types nascholingen even op een rij.
Een nieuwe vacature voor een doctoraatsonderzoek naar kennis over engineering bij leerlingen en STEM-leraren aan KU Leuven Faculty of Engineering Science! Ben jij kandidaat?
Het GirLS project is een initiatief van BeWiSe (de Belgian Women in Science organisatie) met als doel jongeren, vooral meisjes, uit het publiek middelbaar onderwijs te motiveren om een wetenschappelijke of technische studierichting of carrière te overwegen.
Op 15 oktober 2024 lanceerde VLAIO officieel de STEMhub als aanspreekpunt voor bedrijven die mee hun schouders willen zetten onder STEM in Vlaanderen! Ontdekt het hier!
Op woensdag 4 december 2024 organiseren iSTEM Inkleuren en STEM voor de Basis een inspiratiedag rond STEM met als thema ‘Samenwerken Inspireert’. Je kunt je vanaf nu inschrijven!
Het team van Francis wyffels (UGent) haalde vorige week het nieuws met een competitie ‘was ontvouwen voor robots’ georganiseerd in Japan. Het klinkt ludiek, maar met dit soort wedstrijden hopen robotwetenschappers een stap dichter te zetten richting het uiteindelijke doel: een robot ontwikkelen die ons kan helpen om huishoudelijke taken uit te voeren.
Samen met twee scholen, De Vesten Herentals en GO! Erasmusatheneum Deinze, en met iSTEM als partner, hebben onze collega’s van Dwengo vzw in online lesmateriaal voorzien, dat gericht is op het aanleren van de basisprincipes van microcontrollerprogrammeren.
De opleiding Industrieel Ingenieur van KU Leuven – Gent stelt voor het tweede jaar op rij een aanbod van ééndaagse cursussen voor, bestemd voor leerkrachten derde graad secundair die actief zijn binnen het brede domein van de STEM-vakken.
De onderwerpen van deze navormingssessies zijn geïnspireerd op de expertise die aanwezig is binnen de onderzoeksgroepen op de campus. Op die manier zitten leerkrachten op de eerste rij om kennis te nemen van de nieuwste wetenschappelijke en technologische inzichten en hun vele toepassingen.
In het schooljaar 2024-2025 organiseert Dwengo een heuse ‘Sociale Robot’-wedstrijd, waarin we jongeren onderdompelen in de wereld van robotica en programmeren. In teams van maximaal vier gaan leerlingen de uitdaging aan om een robot te ontwerpen, bouwen én programmeren. Niet zomaar een robot. Nee, een sociale robot die een maatschappelijk probleem aanpakt.
Naar aanleiding van de publicatie van het Vlaams rapport ‘Creatief Denken’ binnen PISA 2022 is iSTEM Inkleuren in de pen gekropen. De resultaten voor creatief denken in wetenschappelijke probleemoplossing tonen dat Vlaamse leerlingen hier goed scoren. STEM-onderwijs speelt hierbij een fundamentele rol.
Design: Nelson en Margot De Saegher
