STEM heeft vele aspecten die binnen elk project min of meer aan bod komt: er is het wetenschappelijke, het technische, de wiskunde, het probleemoplossend denken (de E van STEM), de verwondering, de combinatie van onderzoekend en ontwerpend leren, … Door te werken aan iSTEM-projecten ervaren de leerlingen welke aspecten ze het leukst of meest interessant vinden of het liefste doen en welke aspecten net niet.

Het is belangrijk om na een iSTEM-project de leerlingen te laten reflecteren over hun talenten binnen het STEM-domein. Het STEM-profiel is hiervoor een krachtige tool: leerlingen geven voor de verschillende aspecten aan in hoeverre ze hen liggen, of niet. Door zichzelf in te schalen in 11 aspecten krijgen ze een visuele weergave van hun sterktes en werkpunten in de vorm van een spindiagramma, De leerlingen kunnen dit diagramma downloaden of delen via de gecreëerde link.

Het is ook een waardevolle tool om de leerlingen te helpen om de juiste studierichting te kiezen.

Veel succes!