Om in je school in de tweede en derde graad te werken aan de STEM-minimumdoelen, en de minimumdoelen van computationeel denken en informaticawetenschappen, denk je best na over verticale en horizontale leerlijnen. Een vakoverstijgende werking is aangewezen en versterkt jullie werking.
Voor bepaalde studierichtingen in de derde graad is er een minimumdoel waarbij numerieke methodes behandeld moeten worden. Dwengo vzw ontwikkelde hiervoor kant-en-klaar lesmateriaal dat aansluit bij de leerstof wiskunde.
KU Leuven organiseert een nascholing rond “Algoritmen en Programmeren” die specifiek gericht is op de nieuwe informatica-eindtermen.
Samen met twee scholen, De Vesten Herentals en GO! Erasmusatheneum Deinze, en met iSTEM als partner, hebben onze collega’s van Dwengo vzw in online lesmateriaal voorzien, dat gericht is op het aanleren van de basisprincipes van microcontrollerprogrammeren.
iSTEM zal aanwezig zijn op de SETT beurs in Mechelen op 28 en 29 februari 2024. Jij toch ook?
Dit project daagt de leerlingen uit om zelf een muziekinstrument te bouwen zonder echte snaren.
Geïnspireerd door enkele voorbeelden met lasers, gaan ze creatief aan de slag in hun ontwerp van een
laserharp. Ook verschillende concepten van computationeel denken komen aan bod. De laserharp wordt
met Arduino gerealiseerd. Het project voorziet ook een submodule over geluid.
Heb je interesse in het project van de Sociale Robot, maar zou je eerst het werken met Dwengo willen uitproberen? iSTEM inkleuren leent vanuit de KU Leuven 10 ‘Sociale Robots’ uit aan leerkrachten SO uit Vlaams Brabant.
Sociale robotica is een interdisciplinair domein, waarbij verschillende concepten van computationeel denken aan bod komen en de impact van de ontwikkelingen in het domein van artificiële intelligentie op de sociale robotica geïllustreerd kan worden.
Design: Nelson en Margot De Saegher
